Foto © yves andré
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plan de situation
plan du rez-de-chaussée
plan du 2ème étage
coupe dans l'auditoire
coupe dans les salles de gym

École de commerce de Frontenex

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Sede
chemin du Domaine Patry, 1224 Chêne-Bougeries
Anno
2017
Cliente
Etat de Genève

1er prix

La parcelle se situe en tête d’un nouveau front urbanisé, qui va de la route de Frontenex à la Gradelle, sur lequel les gabarits seront assez importants. Ce nouveau statut du haut du plateau se met en rapport étroit avec une ‘pénétrante de verdure’ qui arrive de la campagne et entre dans la ville.

Afin de rendre compte de cette situation particulière et de faire en sorte que la nouvelle école de commerce participe à cette articulation, le bâtiment a été conçu de telle manière à être un objet dessiné comme une sorte de grande ‘fleur’ posée dans un espace vert. La position du dispositif d’entrée rend hommage à la présence de l’ancienne ‘villa Patry’ qui lui fait face.

Ouvrant ses ‘bras’ au paysage lointain (Salève, Voirons, Jura, etc), l’école s’insère dans un monde végétal dont elle est le prolongement artificiel. Afin de limiter l’impact sur le sol, les trois salles de gymnastique ont été superposées. Ce dispositif en coupe permet non seulement d’avoir des vues dans les salles depuis les espaces de distribution, mais aussi d’éclairer naturellement ceux-ci par l’apport de lumière des salles elles-mêmes.

Disposées ‘en étoile’ autour du cœur distributif, les salles de classes et salles spéciales s’égrainent le long de murs en béton brut apparent, percés de fines césures de lumière. Dans la branche nord-ouest de l’école se situent les éléments programmatiques communs : la cafétéria, la salle des maîtres, la médiathèque (avec un double niveau) et une salle polyvalente.

Les façades sont constituées d’éléments préfabriqués en béton haute performance dont la rythmique évoque la structure d’un arbre. Une plus grande densité de porteurs en bas, s’allégeant vers le haut, allant ainsi dans le sens naturel de la diminution des efforts.

Les aménagements extérieurs s’insèrent autour de l’école avec le même souci de préservation du domaine végétal.

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